黎晓君，1992年9月，女，汉族，中共党员，现就职于东莞市莞城建设小学，担任班主任、语文、道德与法治、心理健康和综合实践等教育教学工作，为学校心理干预小组核心成员。
2015年6月毕业于广东财经大学华商学院文学院对外汉语专业。在校期间参加“寻找未来教师之星”比赛荣获第一名和最佳教案奖；曾经担任担任2013级的新生助理班主任、学生党建工作委员会办公室干部和青年志愿者协会组织部干事；曾获广东财经大学华商学院“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”等荣誉称号；两次获得校优秀生三等奖学金。
在东莞市莞城建设小学五年任职期间，我认真钻研教学大纲及教材教法，努力做到教法灵活，课堂气氛浓厚，注重学生的学习能力、学习习惯及兴趣的培养，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。我潜心教学，努力耕耘，也收获得了一定的成果：
语文教学方面，荣获市级三个奖项。《沙滩上的童话》和《翠鸟》两个微课获市级二等奖，《送元二使安西》优课获市级三等奖；《导图作伴，思维花开——思维导图在小学语文中年段阅读教学中的应用实践》论文获校级一等奖。
道德与法治教学方面，荣获市级五个奖项。《看我多认真》《幸福一家人》《大家一起来》等三个微课获市一等奖，两个优课获市级三等奖
综合实践活动教学方面，荣获省级一个奖项和市级七个奖项。2018年4月微课程《“蔬菜义卖嘉年华”销售方法指导》获2017年中小学综合实践活动课程展示交流活动优秀作品省三等奖；教学案例《小农夫，大体验》获市一等奖；一个优课获市级二等奖；一个微课获市一等奖，四个微课获市二等奖；《基于财经素养在小学开展主题活动的实践研究》论文获校级一等奖。
心理健康教学方面，获市级四个奖项。《随班就读学生的个别化教育——空间思维训练》特殊教育优课获市级二等奖；《每个孩子都是一朵花——随班就读学生教育教学管理实践》和《放慢脚步，静待花开——小学多动症学生教育教学管理实践》特殊教育论文获市级二等奖；《理解、宽容、帮助——小儿多动症学生教育教学管理实例》师德论文获市级三等奖；《静待“蜗牛”慢慢爬》家庭教育特色指导案例荣获校级一等奖。
班主任工作方面，2018年5月参加莞城小学班主任技能比赛荣获区级第四名；2018年9月荣获“莞城街道优秀班主任”优秀称号。
教育科研方面，我参与省级课题2项，市级课题3项，自研课题3项。参与的市级课题《班级主题活动培养小学生抗挫能力的研究》研究于2019年结题并获东莞市优秀教育成果二等奖，《抗挫折教育》校本教材获广东省心理健康教育优秀成果奖；主持自研课题《小学周末足球拓展营开展实践研究》获东莞市莞城区科研成果三等奖；正在参与两个省级立项课题《综合实践活动财经素养类课程校本化实施研究》和《小学财经素养教育主题活动设计与实施研究》，两个市立项课题《小学校园足球微课设计的开发与应用研究》和《“一主两翼”小学班级管理模式的实践研究》以及主持两个自研课题《小学中年级校园足球班级特色主题文化建设实践研究》和《小学低年级财经素养主题活动实践研究》
指导学生方面，2019年6月指导学生撰写《黑与白的成长进行曲》作文荣获东莞市校园文学创作大赛“优秀指导老师奖”；2018年12月 指导学生参与项目《东莞市运河水质污染情况调查研究报告》获东莞市青少年科技创新大赛一等奖；2018年12月 指导学生参与项目《小农夫 大体验》获2018年东莞市青少年科技创新大赛三等奖。
在其他方面，2017年至2019年，连续三年获得莞城教科研“紫钻奖”。
晃眼间，我已经从母校毕业五年了。想起2011年的那个夏天，我拖着行李箱迈进了校园，迈进了一个全新的大学世界。从没想过自己会如此自由自在地在象牙塔的海洋里磨练成长。想起第一次在讲台上宣读入党申请书、第一次竞选校级学生干部、第一次拿奖学金、第一次勤工俭学、第一次参加“未来教师之星”的比赛、第一次成为学生代表参加隆重的学位授予仪式……回首过去，我感到无比自豪，展望未来，我会信心十足！
感恩母校，是智慧的启蒙者；感恩母校，是幸福的引路人。愿您永远辉煌！桃李满天下！
