为进一步落实学校创新创业教育改革相关政策，依据本科教学评估指标要求，进一步探索专创融合教学改革路径，我院(中心）联合中国创业教育工作者网络（EECN），在本学年每周为学校不同专业教师安排一次专创融合教学培训活动，培训采用在线虚拟教研室的形式开展，培训时间为每周四晚8点（偶尔有调整）。希望各位老师积极报名参加，并在培训活动后发送一张观看讲座视频的照片、一张讲座界面截图到邮箱xiegenren@163.com。
本期主题
国际教育体系与创新教学法比较
活动时间
2023年3月30日（周四）20:00-21:00
报名方式
1、请于2023年3月30日（周四）中午12:00前点击微信群里报名邀请小程序报名。
报名名额有限，按报名顺序确定前7名为本期讲座会议会员。
2、初次报名者，报名过程分两步，具体如下：
第一步：完善个人信息
点击微信群里的报名邀请小程序后，出现以下页面：
点击授权登录后，按提示操作，其中会出现以下页面：
点“去完善”，按提示填好个人信息。个人信息完善后，即可退回，进行第二步。
第二步：报名
再次点击微信群里的报名邀请小程序，出现以下页面（历史样例）：
点“报名参会”，并按提示完成报名即可。
报名截止时间之后，我们根据报名次序，在小程序中审核、确定前7名为本期讲座会议会员。
3、如何进入讲座会场
讲座开始前，审核通过的报名者点击微信群里的报名邀请小程序，出现以下页面（历史样例）：
点击“点我进入会议现场”，即可进入会场。
活动单位
指导单位：教师发展中心
主办单位：创新创业学院
承办单位：华商大学生创业协会
协办单位：华商众创孵化基地
本期内容
根据世界银行(2018年)的报告，世界各国教育体系的确立是由大量参与者包括：教师、家长、政治家、官僚、民间社会组织等。国家教育体系则会通过具体的课程开发、学校的教学表现、老师的等级评判等方式在国际社会上得到展出。所有这些教育体系都受到政府政策限制、宗教和社会行为规范等因素的制约。这些因素也是影响受教育者在教育过程中的体验和最终学习产出。受教育者如何积极面对与适应不同教育系统中的变化也在逐渐成为当代教育学研究中的一个主要话题。作为教育学研究人员，想去了解一个地区或国家教育体系的运行模式绝不能孤立地关注特定某一元素在教育过程中的作用，如果想揭示教育系统中底层驱动力的本质，一定要深入到教育过程中去，站在更高的维度来比较各国教育体系中的不同与取舍。
专家介绍
David在牛津大学教育学院国际化教育与比较文化研究中心任职，是终身教授。他是ESRC-DFID优化教育系统研究与学习成果项目的主负责人，同时他也是Aga Khan基金会资助的教育研究与不确定性研究项目的主要学术负责人。David是一名有想法的教育心理学家，它主要研究人类学习过程和认知理念，常年在世界范围内跟踪研究各国的教育系统与学生的受教育情况。他最近的研究对象包括对塞拉利昂、尼日利亚和苏丹共和国。
