课程介绍
《创新创业实践》通识选修课面向全校39个专业开课，学科交叉充分，具备跨学科协同实践基础。课程以立德树人和全面发展理念为指导，坚持以学生发展为中心，通过综合运用“项目教学法”、“探究教学法”、“体验教学法”，提高学生学习效率。《创新创业实践》课程被认定为广州华商学院一流本科课程。课程教学团队在学源、职称、年龄等方面形成了梯队结构，热爱创新创业教育事业，专业素养好。
《创新创业实践》通识选修课公开课
2023年11月1日，2023-2024学年第一学期《创新创业实践》通识选修课公开课在励志楼C301智慧教室开讲。授课教师是高艳锋老师，选课学生来自于广州校区13个专业涵盖管、文、艺、医等多学科三、四年级本科学生。
▲教师引导
1.教师引导
本次公开课采用的是BOP1P2P3S教学法。首先，高艳锋老师通过回顾在实训1中开展的小组180秒电梯汇报（Bridge-in导入），提出本次课程学习的目标（Objectives目标）——通过案例讨论，理解精益创业的核心思想与精益画布，并运用精益画布的逻辑，开始分工合作制作期末路演PPT。随后，（P1reparation准备）高老师讲解了设计流程、精益创业的核心思想、精益画布的构成要素，并分析了三者之间相辅相成实现创新与创业的逻辑关系。
2.学生参与
接下来，（P2articipation参与）同学们使用材料1进行小组头脑风暴，研讨在《米拉的洗衣机》这一案例中，米拉团队发现了什么创业机会、使用了哪些未被充分利用的资源，又是如何满足市场需求的？
紧接着，（P3resentation展示）每个小组派代表分享了他们的研讨成果。同学们各抒己见，有的同学提出米拉团队运用了精益创业的迭代优化的方法，有的同学提出米拉团队给出的解决方案，提高了洗衣工的收入、增加了就业，有的同学提出这一方案还可以延展到相关洗衣产品上。
▲学生参与
3.师生总结
最后，老师与同学们共同使用精益画布对《米拉的洗衣机》这一案例进行了分析性总结（Summary总结）。高老师勉励同学们不断学习、获取有价值的客户反馈，努力开发出低成本、高品质、能够满足客户需求、让广大人民群众的生活越来越美好的产品。
▲师生总结
学习成效
本次公开课不仅培养了同学们的精益创业的思维，分析问题和解决问题的能力，还提高了同学们对利民为本、为民造福等价值观念的认知与理解。
广州华商学院高度重视一流本科课程的建设工作，并给予大力支持。学校将继续推进《创新创业实践》课程建设，扎实落实立德树人根本任务，深化创新创业教育教学改革，培养出更多适应新时代新发展要求的创新型、复合型和应用型人才。
（文章发布于2023年11月）
